Kako i na koji način pomoći djeci da telefon koriste osim društvenih mreža i igrica, takođe i u neke druge svrhe? Možda tragajući za nekih informacijama iz nekog predmeta, tražiti neke slike za zadaću ili neke dodatne informacije vezano za školu. Možda telefonom snimiti recitaciju sebe ili druga ili čak snimiti neki sjajan događaj u prirodi. Telefon ima niz prednosti, ali nas roditelje najviše nervira vrijeme koje djeca provedu uz telefon. Njihova nezainteresovanost za nešto drugo nas često nervira. Polazeći od ovih problema želio sam djeci ponuditi neki izbor sem telefona. Naučiti ih nekim drugim stvarima koje bi im bile podjednako zanimljive. Zato radeći sa djecom uzrasta od 9 godina pa nadalje pokušavam kroz razgovore i razne kratke radionice prepoznati njihova interesovanja i kreativnost za neke druge stvari koje bi im pomogle da kvalitetnije organizuju svoje slobodno vrijeme. Način na koji radim sa djecom sastoji se od bezbroj kratkih aktivnosti koje traju od 10 do 15 minuta. Neke su vezane za čitanje kratkih zanimljivih tekstova i zajedničko analiziranje istih, neke za rješavanje problemskih situacija, neke za umjetničko stvaralaštvo, neke za sportske aktivnosti i igrice, a neke su vezane prevazailaženje nekih životnih prepreka i problema na koje svakodnevno nailaze. Pored želje da ih animiram da svoje vrijeme kvalitetnije organizuju i da pokažu neke druga interesovanja od prijašnjih, cilj je da i razvijem samopouzdanje kod istih koje će im kao važan protektivni faktor pomoći u rješavanju određenih problemskih situacija.
Autor teksta prof.dr Nebojša Macanović, doktor pedagoških nauka